27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
نظر دهید »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت دوم: ادامه تبیین آثار تربیتی و کاربستهای عملی حدیث امام جواد (ع) در قسمت نخست، با شرح و تفسیر فرازهای پنجگانه حدیث «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ، وَ ارْفَضِ الشَّهَواتِ، وَ خالِفِ الْهَوی، وَ اعْلَمْ أنَّكَ لَنْ تَخْلُو مِنْ… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت اول: درآمدی بر گنجینه حکمت جوادالائمه (ع) در میان انبوه روایات و کلمات قصاری که از معصومین علیهمالسلام به یادگار مانده، سخنی از امام محمدتقی، علیهالسلام، میدرخشد که گویی خلاصه و چکیده تمام تلاش انبیا برای هدایت بشر است. حضرت جوادالائمه (ع) که… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت اول: درآمدی بر گنجینه حکمت جوادالائمه (ع) در میان انبوه روایات و کلمات قصاری که از معصومین علیهمالسلام به یادگار مانده، سخنی از امام محمدتقی، علیهالسلام، میدرخشد که گویی خلاصه و چکیده تمام تلاش انبیا برای هدایت بشر است. حضرت جوادالائمه (ع) که… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت اول: درآمدی بر گنجینه حکمت جوادالائمه (ع) در میان انبوه روایات و کلمات قصاری که از معصومین علیهمالسلام به یادگار مانده، سخنی از امام محمدتقی، علیهالسلام، میدرخشد که گویی خلاصه و چکیده تمام تلاش انبیا برای هدایت بشر است. حضرت جوادالائمه (ع) که… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت اول: درآمدی بر گنجینه حکمت جوادالائمه (ع) در میان انبوه روایات و کلمات قصاری که از معصومین علیهمالسلام به یادگار مانده، سخنی از امام محمدتقی، علیهالسلام، میدرخشد که گویی خلاصه و چکیده تمام تلاش انبیا برای هدایت بشر است. حضرت جوادالائمه (ع) که… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
قسمت اول: درآمدی بر گنجینه حکمت جوادالائمه (ع) در میان انبوه روایات و کلمات قصاری که از معصومین علیهمالسلام به یادگار مانده، سخنی از امام محمدتقی، علیهالسلام، میدرخشد که گویی خلاصه و چکیده تمام تلاش انبیا برای هدایت بشر است. حضرت جوادالائمه (ع) که… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
سرآغازی بر گنجینهای از حکمت: سفارشهای آسمانی امام جواد علیهالسلام در روایتی ماندگار و ژرف، امام نهم شیعیان، حضرت جواد الائمه علیهالسلام، مردی را که از او نصیحت میخواست با این کلمات نورانی موعظه فرمود: «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ،… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
سرآغازی بر گنجینهای از حکمت: سفارشهای آسمانی امام جواد علیهالسلام در روایتی ماندگار و ژرف، امام نهم شیعیان، حضرت جواد الائمه علیهالسلام، مردی را که از او نصیحت میخواست با این کلمات نورانی موعظه فرمود: «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ،… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
سرآغازی بر گنجینهای از حکمت: سفارشهای آسمانی امام جواد علیهالسلام در روایتی ماندگار و ژرف، امام نهم شیعیان، حضرت جواد الائمه علیهالسلام، مردی را که از او نصیحت میخواست با این کلمات نورانی موعظه فرمود: «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ،… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
سرآغازی بر گنجینهای از حکمت: سفارشهای آسمانی امام جواد علیهالسلام در روایتی ماندگار و ژرف، امام نهم شیعیان، حضرت جواد الائمه علیهالسلام، مردی را که از او نصیحت میخواست با این کلمات نورانی موعظه فرمود: «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ،… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
سرآغازی بر گنجینهای از حکمت: سفارشهای آسمانی امام جواد علیهالسلام در روایتی ماندگار و ژرف، امام نهم شیعیان، حضرت جواد الائمه علیهالسلام، مردی را که از او نصیحت میخواست با این کلمات نورانی موعظه فرمود: «تَوَسَّدِ الصَّبْرَ، وَ اعْتَنِقِ الْفَقْرَ،… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »
27 اردیبهشت 1405
ابزارها و تمرینهای کاربردی برای اجرای رفتار متعهدانه در کلاس درس در این بخش، ۵۰ تمرین، تکنیک و ابزار عملی در قالب ۱۰ دسته ارائه میشود که معلمان متعهد میتوانند مستقیماً از آنها در کلاس خود استفاده کنند. هدف، تبدیل مفاهیم نظری به اقدامات روزمره و ملموس… بیشتر »