ماجرای نامه‌ای که دختر خردسال شهیده معصومه کرباسی در دیدار اخیر به رهبر انقلاب داد

✍️ بخشی از روایت دیدار:
📝 نوبت نامه‌ی زهرا -دختر شهید- شده. آقا نامه را می‌گیرند و بلند می‌خوانند. زهرا خطّ عربی‌فارسیِ مخصوصِ خودش را نوشته و من که می‌خواستم نامه را بخوانم، بعضی جاهایش برایم خوانا نبود؛ ولی آقا کاملاً روان و راحت می‌خوانند. زهرا خواسته‌های همه را در نامه‌اش آورده:
«انگشتر هم می‌خواهید؛ آره؟ یک قرآن کریم هم می‌خواهند، یک جانماز هم می‌خواهند.»
«در جانماز، مُهر و تسبیح باشد.»
«چَشم! یک دفتر و قلم و چادر هم می‌خواهند.»
📝 «برای خاله‌ی زهرا و بچّه‌هایش، ریّان و ریحانه، می‌خواهم دعا کنید؛ برای خانواده‌ام. و از شما چفیه می‌خواهم. زهرای عواضه. برای پدر شهید و مادر شهیدم دعا کنید.»

📝 «چَشم! خداوند ان‌شاءالله که همه‌ی شما را محفوظ بدارد. آقای مقدّم! این‌هایی که این زهراخانم خواسته، همه‌اش را بهشان بدهید. هم سجّاده‌ی من را بگیرید، هم انگشتر و قرآن و جانماز و همه را؛ جانماز هم باید یک مُهر و تسبیح در آن باشد.»

📖 دارم به این نتیجه می‌رسم که دخترِ‌شهیدها حق دارند آقا را بابای خودشان بدانند. دبیرستانی که بودم، یک دوست فرزند شهید داشتم؛ همیشه با همین جمله که «عوضش حضرت آقا بابای منه» باعث می‌شد به او حسودی کنم.

🔍 متن کامل را از اینجا بخوانید:
🖥 khl.ink/f/58074

پوشش مناسب در برابر محارم: راهکارها، چالش‌ها و تحلیل‌های روان‌شناختی و جامعه‌شناختی

۱. تعریف و اهمیت پوشش در برابر محارم

- نقش پوشش در ایجاد مرزهای عاطفی و شخصیتی: توضیح دهید که پوشش مناسب به ایجاد حد و مرزهای شخصیتی و عاطفی در خانواده کمک می‌کند. این بخش را می‌توان با مثال‌هایی از اهمیت حفظ حریم‌ها و تأثیر آن بر روابط خانواده غنی کرد.

- چرا پوشش در برابر محارم مهم است؟: در این بخش، با نگاهی عمیق به دلایل فرهنگی و اجتماعی، توضیح دهید که چگونه پوشش مناسب باعث ایجاد حس احترام، امنیت و انسجام خانوادگی می‌شود.

 ۲. دیدگاه روان‌شناسی: اثر پوشش در روابط خانوادگی

- ارتقای حس احترام متقابل: با ارائه مثال‌هایی از خانواده‌های موفق، نشان دهید که چگونه پوشش مناسب می‌تواند احترام بین اعضای خانواده را افزایش دهد.

- خودپذیری و هویت‌یابی: توضیح دهید که چطور پوشش مناسب در خانواده باعث تقویت عزت نفس و ایجاد حس مثبت نسبت به خود و خانواده می‌شود.

- تأثیرات احساسی: این بخش را با مثال‌های واقعی از افراد یا خانواده‌هایی که رعایت پوشش به آنها کمک کرده، تقویت کنید و به تأثیر آن بر احساس امنیت روانی اشاره کنید.

 ۳. دیدگاه جامعه‌شناسی: تأثیرات فرهنگی و اجتماعی
- اثر محیط فرهنگی بر نگرش پوشش: توضیح دهید که چگونه فرهنگ‌های مختلف به پوشش نگاه می‌کنند و مثال‌هایی از فرهنگ‌هایی بیاورید که ارزش بیشتری به حفظ پوشش در برابر محارم می‌دهند.

- چالش‌های مدرن: با بررسی تغییرات سبک زندگی و تأثیرات شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها، نشان دهید چگونه این عوامل بر نگرش به پوشش تأثیر گذاشته‌اند.

- پیامدهای اجتماعی ناهنجاری پوشش: توضیح دهید که چگونه پوشش نامناسب می‌تواند بر روابط اجتماعی و خانوادگی تأثیر منفی داشته باشد و حتی موجب بروز ناهنجاری‌های اجتماعی شود.

 ۴. راهکارهای عملی برای ایجاد فرهنگ پوشش مناسب در برابر محارم

- آموزش و آگاهی‌بخشی: مثال‌هایی از برنامه‌های آموزشی و محتواهای رسانه‌ای بیاورید که می‌توانند به ترویج پوشش مناسب کمک کنند.

- قدرت الگوپذیری از والدین: با آوردن مثال‌های موفق از والدینی که پوشش مناسب را الگو قرار داده‌اند، نشان دهید که چگونه الگوپذیری از والدین می‌تواند تأثیر عمیقی بر نگرش فرزندان داشته باشد.

- تأثیر رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی: این بخش می‌تواند به‌ویژه با ارائه استراتژی‌هایی برای استفاده درست از رسانه‌ها و تأثیرات مثبت آن بر فرهنگ پوشش به جذابیت بیشتری دست یابد.

 ۵. رویکرد روانشناختی برای جلوگیری از ناهنجاری‌های پوشش

- ارائه الگوهای سالم: توضیح دهید که چگونه ارائه الگوهای سالم در رسانه‌ها و محافل عمومی می‌تواند به تغییر نگرش و رفتار در زمینه پوشش کمک کند.

- تقویت مهارت‌های خودکنترلی: این بخش می‌تواند به آموزش مهارت‌های روانی از جمله خودکنترلی، تقویت عزت نفس، و پذیرش خود اشاره کند تا افراد انگیزه بیشتری برای حفظ پوشش مناسب داشته باشند.

- حساس مسئولیت اجتماعی و خانوادگی: با ذکر فواید تقویت حس مسئولیت، به این نکته اشاره کنید که ایجاد حس مسئولیت‌پذیری به بهبود فرهنگ پوشش و تقویت ارزش‌های خانوادگی کمک می‌کند.

 ۶. نتیجه‌گیری: نقشه راه برای یک فرهنگ پایدار و خانواده سالم
- پوشش به‌عنوان بخشی از فرهنگ خانواده: این بخش می‌تواند به‌طور خلاصه اهمیت شروع تغییر از خانواده را تبیین کند و بر ضرورت نقش خانواده در ایجاد فرهنگ پایدار تأکید کند.

نگرش‌های پایدار و راه‌های پیشرفت: توضیح دهید که چگونه می‌توان از راهکارهای ارائه‌شده برای ایجاد تغییرات پایدار در فرهنگ پوشش و بهبود ارتباطات خانوادگی بهره برد.

⛔️هموطن! این بار قطع‌کننده زنجیره باش!

❓چگونه می‌توان به دولت در اجرای برنامه‌های اقتصادی کمک کرد؟

❌«ویدئوی یورش، غارت یا حمله مردم قزوین به فروشگاه»، «تصویر کارت یارانه نان»، «خبر ۹۰ هزار تومانی شدن مرغ» و … که در هفته‌ اخیر دست به دست در رسانه‌ها و پیام‌رسان‌ها چرخیده و هر بار به طریقی تکذیب شده، نشان می‌دهد با همه تبیین‌ها و توضیح‌ها و هر اندازه اطلاع‌رسانی‌ها و پاسخگویی‌ها قوی و جامع باشد (که نیست و ایراداتی دارد)؛ رسانه همچنان رسانا نیست و پیام به درستی به مخاطب نمی‌رسد. علاوه بر آنکه نباید از یاد برد رسانه فقط رسانه نیست و محصول محیط سیاسی و وضع اقتصادی است. همچنان که از پدیده‌ای مانند «انتظارات تورمی» سخن می‌گوییم و «اثر روانی» بازار را در تغییر قیمت‌ها مؤثر می‌دانیم و کنش رسانه را بر اقتصاد را هم در نمودار می‌آوریم، از منظر اقتصاد و تجارت نیز به رسانه بنگریم. واقعیت بازار را تنها آمار و عدد و نمودار نمی‌سازد، جیب مشتری و تجربه خریدار نیز می‌سازد.

⭕️با این همه، تجربه تجمعات و رخداد نارضایتی‌های پنج سال اخیر نشان می‌دهد رسانه‌ها به ویژه پیام‌رسان‌های موبایلی و شبکه‌های اجتماعی در وخیم شدن شرایط روانی و حتی نابسامان شدن وضعیت اقتصادی اثر مستقیم دارد. اینجاست که باید مراقبت کرد به جای ارتقای فهم عمومی و آموزش شهروندی، مطالبه محدودیت شبکه و سیاست گران‌سازی اینترنت پررنگ نشود. فاصله میان این دو را باید جامعه مدنی آگاه و دلسوز و مراجع اجتماعی پر کنند. از جمله در عالم رسانه، به معلمان، مشاوران و فعالانی نیاز داریم که شهروندان جامعه را توانمند کنند تا از آسیب‌پذیری آنان بکاهند. «سواد رسانه‌ای» به‌رغم استفاده ناآگاهانه و بیجایی که در سال‌های اخیر از آن شده، همچنان ضرورتی خطیر است. فقر این سواد و ضعف این آگاهی در برهه‌هایی مثل روزهای اخیر که یک جراحی اقتصادی در جریان است، بهتر و بیشتر خود را نشان می‌دهد.

از این روست که شاید چهار مهارت عمومی سواد رسانه‌ای زیر به کار آید:

1️⃣به منبع توجه کنیم:
آیا مطلب یا ویدئو، رفرنس یا منبعی دارد؟ آیا رفرنس یا منبع در آن زمینه معتبر است؟ عمده پیام‌ها یا ویدئوهای فیک و دروغ، منبع ندارند و حاصل تقطیع یا دستکاری‌اند. اهمیت نفوذ در رسانه‌های رسمی و هک وب‌سایت‌ها و خبرگزاری‌ها نیز از همین روست که اصالت منبع اهمیت دارد.

2️⃣به ناشر توجه کنیم:
اخبار جعلی یا پیام‌ها و ویدئوهای دروغین را کسانی منتشر می‌کنند که توجهی به اثر کار خود ندارند. برخی‌ها عادت دارند فقط و فقط سیاه‌نمایی و تخریب کنند. از نظر روانی، همنشینی و معاشرت با افراد منفی‌باف و افسرده، پیامدهای تخریبی پرشماری دارند. صرف نظر از این پیامدها، غفلت از روی ناراحتی سبب می‌شود دروغ‌ مثل بومرنگ بازگردد و ذهن و روان خود فرد را نیز به بازی بگیرد.

3️⃣در سایر رسانه‌ها جستجو کنیم:
جستجوی ساده عنوان پیام یا ویدئو در موتورهای جستجو یا دیگر خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌ها کمک می‌کند درستی یا نادرستی آن محک بخورد. این معیار اگرچه یک معیار حداقلی است اما می‌توان گفت در بیشتر اوقات، فرد را به یک سپر دفاعی قدرتمند مجهز می‌کند. برای نمونه، خود من در مقابل خبر نادرست کشته شدن عده‌ای در یکی از استان‌های جنوبی در تظاهرات‌ اعتراض به گرانی استفاده کردم. هیچ منبعی حتی رسانه‌های ضدانقلاب که عادت دارند از کاه کوه بسازند، هم اشاره‌ای به این خبر نداشتند.

4️⃣به رنگ، لباس، هوا و جزئیات پیام، ویدئو یا صوت دقت کنیم:
در دورانی که رفته‌رفته دستکاری در افکار عمومی به یک صنعت تبدیل می‌شود، تجزیه و تحلیل عناصر یک محصول یا تولید رسانه‌ای، می‌تواند مانعی هر چند کوچک جلوی تسلط فریب بر حقیقت باشد. برای این منظور، یک تجزیه و تحلیل ابتدایی، مثل همین کاری که در ویدئوی موسوم به یک فروشگاه در قزوین صورت گرفت و از روی لباس گرم حاضران، دروغین بودن ادعای ویدئو معلوم شد.

‼️کمک کردن به دولت تنها صبر بر این شرایط سخت نیست. این بار باید زنجیره انتشار و توزیع پیام دروغ را قطع کرد. حتی پیام‌هایی که برای دفعات پرشمار فوروارد شده یا بازدیدهای میلیونی گرفته، ممکن است دروغین باشد. مانند ویدئوی خوشگذرانی ادعایی یک سردار سپاه. اگرچه واکنش رسمی، سریع و البته همراه با سعه صدر و نرمی خلق به این دروغ‌ها و فریب‌ها نیز نباید از یاد برود. چیزی که متأسفانه در نظر برخی با استدلال «بیشتر به دیده شدنش کمک میکنه» و «ارزشش رو نداره» همراه می‌شود و این همراهی به گسترش اخبار دروغی که در ابتدا مسخره و مضحک به نظر می‌آیند، می‌انجامد.

کانال رسمی پاسخ به شبهات و شایعات
?????
@mobahesegroup

⛔️هموطن! این بار قطع‌کننده زنجیره باش!

❓چگونه می‌توان به دولت در اجرای برنامه‌های اقتصادی کمک کرد؟

❌«ویدئوی یورش، غارت یا حمله مردم قزوین به فروشگاه»، «تصویر کارت یارانه نان»، «خبر ۹۰ هزار تومانی شدن مرغ» و … که در هفته‌ اخیر دست به دست در رسانه‌ها و پیام‌رسان‌ها چرخیده و هر بار به طریقی تکذیب شده، نشان می‌دهد با همه تبیین‌ها و توضیح‌ها و هر اندازه اطلاع‌رسانی‌ها و پاسخگویی‌ها قوی و جامع باشد (که نیست و ایراداتی دارد)؛ رسانه همچنان رسانا نیست و پیام به درستی به مخاطب نمی‌رسد. علاوه بر آنکه نباید از یاد برد رسانه فقط رسانه نیست و محصول محیط سیاسی و وضع اقتصادی است. همچنان که از پدیده‌ای مانند «انتظارات تورمی» سخن می‌گوییم و «اثر روانی» بازار را در تغییر قیمت‌ها مؤثر می‌دانیم و کنش رسانه را بر اقتصاد را هم در نمودار می‌آوریم، از منظر اقتصاد و تجارت نیز به رسانه بنگریم. واقعیت بازار را تنها آمار و عدد و نمودار نمی‌سازد، جیب مشتری و تجربه خریدار نیز می‌سازد.

⭕️با این همه، تجربه تجمعات و رخداد نارضایتی‌های پنج سال اخیر نشان می‌دهد رسانه‌ها به ویژه پیام‌رسان‌های موبایلی و شبکه‌های اجتماعی در وخیم شدن شرایط روانی و حتی نابسامان شدن وضعیت اقتصادی اثر مستقیم دارد. اینجاست که باید مراقبت کرد به جای ارتقای فهم عمومی و آموزش شهروندی، مطالبه محدودیت شبکه و سیاست گران‌سازی اینترنت پررنگ نشود. فاصله میان این دو را باید جامعه مدنی آگاه و دلسوز و مراجع اجتماعی پر کنند. از جمله در عالم رسانه، به معلمان، مشاوران و فعالانی نیاز داریم که شهروندان جامعه را توانمند کنند تا از آسیب‌پذیری آنان بکاهند. «سواد رسانه‌ای» به‌رغم استفاده ناآگاهانه و بیجایی که در سال‌های اخیر از آن شده، همچنان ضرورتی خطیر است. فقر این سواد و ضعف این آگاهی در برهه‌هایی مثل روزهای اخیر که یک جراحی اقتصادی در جریان است، بهتر و بیشتر خود را نشان می‌دهد.

از این روست که شاید چهار مهارت عمومی سواد رسانه‌ای زیر به کار آید:

1️⃣به منبع توجه کنیم:
آیا مطلب یا ویدئو، رفرنس یا منبعی دارد؟ آیا رفرنس یا منبع در آن زمینه معتبر است؟ عمده پیام‌ها یا ویدئوهای فیک و دروغ، منبع ندارند و حاصل تقطیع یا دستکاری‌اند. اهمیت نفوذ در رسانه‌های رسمی و هک وب‌سایت‌ها و خبرگزاری‌ها نیز از همین روست که اصالت منبع اهمیت دارد.

2️⃣به ناشر توجه کنیم:
اخبار جعلی یا پیام‌ها و ویدئوهای دروغین را کسانی منتشر می‌کنند که توجهی به اثر کار خود ندارند. برخی‌ها عادت دارند فقط و فقط سیاه‌نمایی و تخریب کنند. از نظر روانی، همنشینی و معاشرت با افراد منفی‌باف و افسرده، پیامدهای تخریبی پرشماری دارند. صرف نظر از این پیامدها، غفلت از روی ناراحتی سبب می‌شود دروغ‌ مثل بومرنگ بازگردد و ذهن و روان خود فرد را نیز به بازی بگیرد.

3️⃣در سایر رسانه‌ها جستجو کنیم:
جستجوی ساده عنوان پیام یا ویدئو در موتورهای جستجو یا دیگر خبرگزاری‌ها و وب‌سایت‌ها کمک می‌کند درستی یا نادرستی آن محک بخورد. این معیار اگرچه یک معیار حداقلی است اما می‌توان گفت در بیشتر اوقات، فرد را به یک سپر دفاعی قدرتمند مجهز می‌کند. برای نمونه، خود من در مقابل خبر نادرست کشته شدن عده‌ای در یکی از استان‌های جنوبی در تظاهرات‌ اعتراض به گرانی استفاده کردم. هیچ منبعی حتی رسانه‌های ضدانقلاب که عادت دارند از کاه کوه بسازند، هم اشاره‌ای به این خبر نداشتند.

4️⃣به رنگ، لباس، هوا و جزئیات پیام، ویدئو یا صوت دقت کنیم:
در دورانی که رفته‌رفته دستکاری در افکار عمومی به یک صنعت تبدیل می‌شود، تجزیه و تحلیل عناصر یک محصول یا تولید رسانه‌ای، می‌تواند مانعی هر چند کوچک جلوی تسلط فریب بر حقیقت باشد. برای این منظور، یک تجزیه و تحلیل ابتدایی، مثل همین کاری که در ویدئوی موسوم به یک فروشگاه در قزوین صورت گرفت و از روی لباس گرم حاضران، دروغین بودن ادعای ویدئو معلوم شد.

‼️کمک کردن به دولت تنها صبر بر این شرایط سخت نیست. این بار باید زنجیره انتشار و توزیع پیام دروغ را قطع کرد. حتی پیام‌هایی که برای دفعات پرشمار فوروارد شده یا بازدیدهای میلیونی گرفته، ممکن است دروغین باشد. مانند ویدئوی خوشگذرانی ادعایی یک سردار سپاه. اگرچه واکنش رسمی، سریع و البته همراه با سعه صدر و نرمی خلق به این دروغ‌ها و فریب‌ها نیز نباید از یاد برود. چیزی که متأسفانه در نظر برخی با استدلال «بیشتر به دیده شدنش کمک میکنه» و «ارزشش رو نداره» همراه می‌شود و این همراهی به گسترش اخبار دروغی که در ابتدا مسخره و مضحک به نظر می‌آیند، می‌انجامد.

کانال رسمی پاسخ به شبهات و شایعات
?????
@mobahesegroup

? اینجوری خلاقیت نوجوان رو شکوفا کنید!

? فرض کنیم می‌خواهیم برای بچه‌های نوجوان یک اردو برگزار کنیم که فعالیت و خلاقیت بچه‌ها در آن زیاد باشد. مثلا ایده ما اردویی است که در آن قایقرانی وجود داشته باشد. اما وقتی محاسبه می‌کنیم، می‌بینیم که هزینه قایقرانی زیاد است. پس خوب است بچه‌ها، خودشان قایق بسازند. اما ساختن قایق هم هزینه بر است. پس چه کار می‌توان انجام داد؟ مثلا بچه‌ها می‌توانند با مقوا قایق بسازند. اما قایق مقوایی در آب فرو می‌رود! خب چه کار باید کرد تا یک قایق مقوایی در آب فرو نرود؟ این باعث می‌شود بچه‌ها فکر کنند، با معلم شیمی خود مشورت کنند یا خودشان راه‌های مختلف را امتحان کنند. مثلاً اگر به قایق مقوایی چسب چوب، رزین یا چسب آکواریوم بزنند دیگر در آب فرو نخواهد رفت. به این ترتیب راه‌های مختلف را امتحان کنند تا به نتیجه برسد.
جناب آقای ذوفن. دوره پرورش تفکر خلاق

#تربیت_نوجوان
#استاد_ذوفن
✅ @keraamat_ir