22 خرداد 1404
انتقال مفاهیم غدیر به دانشآموزان در فضای مدرسه باید با توجه به سن، علاقهمندی، و شیوههای تربیتی نوین طراحی شود. در ادامه، یک طرح جامع و قابل اجرا برای مدارس ابتدایی، متوسطه اول و دوم ارائه میشود: 🎓 طرح تربیتی–فرهنگی: «از غدیر تا امروز» 🎯 اهداف اصلی:… بیشتر »
نظر دهید »
22 خرداد 1404
انتقال مفاهیم غدیر به دانشآموزان در فضای مدرسه باید با توجه به سن، علاقهمندی، و شیوههای تربیتی نوین طراحی شود. در ادامه، یک طرح جامع و قابل اجرا برای مدارس ابتدایی، متوسطه اول و دوم ارائه میشود: 🎓 طرح تربیتی–فرهنگی: «از غدیر تا امروز» 🎯 اهداف اصلی:… بیشتر »
22 خرداد 1404
انتقال مفاهیم غدیر به دانشآموزان در فضای مدرسه باید با توجه به سن، علاقهمندی، و شیوههای تربیتی نوین طراحی شود. در ادامه، یک طرح جامع و قابل اجرا برای مدارس ابتدایی، متوسطه اول و دوم ارائه میشود: 🎓 طرح تربیتی–فرهنگی: «از غدیر تا امروز» 🎯 اهداف اصلی:… بیشتر »
22 خرداد 1404
انتقال مفاهیم غدیر به دانشآموزان در فضای مدرسه باید با توجه به سن، علاقهمندی، و شیوههای تربیتی نوین طراحی شود. در ادامه، یک طرح جامع و قابل اجرا برای مدارس ابتدایی، متوسطه اول و دوم ارائه میشود: 🎓 طرح تربیتی–فرهنگی: «از غدیر تا امروز» 🎯 اهداف اصلی:… بیشتر »
22 خرداد 1404
انتقال مفاهیم غدیر به دانشآموزان در فضای مدرسه باید با توجه به سن، علاقهمندی، و شیوههای تربیتی نوین طراحی شود. در ادامه، یک طرح جامع و قابل اجرا برای مدارس ابتدایی، متوسطه اول و دوم ارائه میشود: 🎓 طرح تربیتی–فرهنگی: «از غدیر تا امروز» 🎯 اهداف اصلی:… بیشتر »